lunes 26 de octubre de 2009
¿QUE ES UN SENPAI?
Interesante nota de Carlos Enrique Gutierrez en la revista Alternativa Nikkei.
Al comenzar mi beca de perfeccionamiento descubrí que entre mis compañeros japoneses de estudio existía un comportamiento que respetaba las jerarquías y definía los grupos entre ellos mismos.
En ese momento empecé a reconocer uno de los componentes culturales más antiguos del Japón: el Senpai.
Al momento de iniciar estudios en una Universidad japonesa, o empezar a trabajar en una empresa normalmente se asigna un Senpai.
El Senpai es el encargado de marcar el camino al nuevo ingresante, transfiriendo experiencias, conocimientos y sabiduría, manteniendo así una de las mas antiguas tradiciones en Japón.
El Senpai posee la obligación moral de ser el guía en la interacción diaria con el ingresante.
Existirá un cierto protocolo para la comunicación, una forma de comportarse, que permitirá recorrer un camino beneficioso para ambas partes.
El ingresante aprenderá de forma rápida las reglas del entorno mientras que el Senpai adquiere respeto, mejorando sus habilidades de transferencia.
Esto va más allá de una simple relación de tutoría, ya que el Senpai debe guiar, proteger y enseñar de la mejor manera posible, mientras que se espera que el ingresante respete y obedezca a su Senpai.
En las Universidades, los Senpais tienen un rol muy importante, a punto tal de que los profesores dependen en cierta medida de ellos para ejecutar una efectiva transferencia de conocimiento.
Un dato curioso es el hecho de que el novato debe realizar ciertas tareas para los Senpais que podrían calificarse como de “servidumbre” dependiendo del contexto, por ejemplo en un Club o Universidad el novato deberá realizar tareas tales como limpiar, lavar o realizar compras.
Estas tareas se realizan con total diligencia, demostrando respeto a la figura del Senpai.
Después del período de entrenamiento, el ingresante conoce realmente a su Senpai de una manera tal que, se supone debería reconocer o percibir cuestiones tales como, lo que el Senpai espera del ingresante o lo que el Senpai quiere.
Con esto se logra que la relación progrese a punto tal que no hacen falta directivas o peticiones del Senpai ya que el novato infiere lo que el Senpai desea.
En esta relación, donde de alguna manera se impone el criterio del Senpai, el intercambio de opiniones se hace muy difícil, constituyendo esto a veces un serio problema.
La verdadera opinión se lleva a cabo sólo entre pares, o personas del mismo nivel jerárquico.
Sin embargo, suele ser muy común asistir a reuniones informales, conocidas como nomikai (reuniones para beber y charlar) donde participan tanto Senpais como novatos y en donde se puede hablar con total libertad y expresar las ideas u opiniones.
Esta relación perdura el tiempo en que las personas están en contacto, aún cuando el contexto en el cual el Senpai fue el experimentado haya cambiado.
Estas normas culturales que se adquieren dentro del sistema educativo, se dan también de forma natural en toda empresa Japonesa, es decir, la relación se repetirá sistemáticamente entre jefe y subordinado.
Nota de Alternativa Nikkei
Edición Nº:90 año VII Octubre 2009
Lun 5/Oct/09
Al comenzar mi beca de perfeccionamiento descubrí que entre mis compañeros japoneses de estudio existía un comportamiento que respetaba las jerarquías y definía los grupos entre ellos mismos.
En ese momento empecé a reconocer uno de los componentes culturales más antiguos del Japón: el Senpai.
Al momento de iniciar estudios en una Universidad japonesa, o empezar a trabajar en una empresa normalmente se asigna un Senpai.
El Senpai es el encargado de marcar el camino al nuevo ingresante, transfiriendo experiencias, conocimientos y sabiduría, manteniendo así una de las mas antiguas tradiciones en Japón.
El Senpai posee la obligación moral de ser el guía en la interacción diaria con el ingresante.
Existirá un cierto protocolo para la comunicación, una forma de comportarse, que permitirá recorrer un camino beneficioso para ambas partes.
El ingresante aprenderá de forma rápida las reglas del entorno mientras que el Senpai adquiere respeto, mejorando sus habilidades de transferencia.
Esto va más allá de una simple relación de tutoría, ya que el Senpai debe guiar, proteger y enseñar de la mejor manera posible, mientras que se espera que el ingresante respete y obedezca a su Senpai.
En las Universidades, los Senpais tienen un rol muy importante, a punto tal de que los profesores dependen en cierta medida de ellos para ejecutar una efectiva transferencia de conocimiento.
Un dato curioso es el hecho de que el novato debe realizar ciertas tareas para los Senpais que podrían calificarse como de “servidumbre” dependiendo del contexto, por ejemplo en un Club o Universidad el novato deberá realizar tareas tales como limpiar, lavar o realizar compras.
Estas tareas se realizan con total diligencia, demostrando respeto a la figura del Senpai.
Después del período de entrenamiento, el ingresante conoce realmente a su Senpai de una manera tal que, se supone debería reconocer o percibir cuestiones tales como, lo que el Senpai espera del ingresante o lo que el Senpai quiere.
Con esto se logra que la relación progrese a punto tal que no hacen falta directivas o peticiones del Senpai ya que el novato infiere lo que el Senpai desea.
En esta relación, donde de alguna manera se impone el criterio del Senpai, el intercambio de opiniones se hace muy difícil, constituyendo esto a veces un serio problema.
La verdadera opinión se lleva a cabo sólo entre pares, o personas del mismo nivel jerárquico.
Sin embargo, suele ser muy común asistir a reuniones informales, conocidas como nomikai (reuniones para beber y charlar) donde participan tanto Senpais como novatos y en donde se puede hablar con total libertad y expresar las ideas u opiniones.
Esta relación perdura el tiempo en que las personas están en contacto, aún cuando el contexto en el cual el Senpai fue el experimentado haya cambiado.
Estas normas culturales que se adquieren dentro del sistema educativo, se dan también de forma natural en toda empresa Japonesa, es decir, la relación se repetirá sistemáticamente entre jefe y subordinado.
Nota de Alternativa Nikkei
Edición Nº:90 año VII Octubre 2009
Lun 5/Oct/09
HERNAN SANCHEZ CAMPEÓN EN SUMO OKINAWENSE


Buen día JudoCOA, les cuento...
Maxi tubo su primer lucha con Mariana del Doyo Yasuda le gano en dos oportunidades y pasa a la final con Paula también de la misma constitución y pierde en una lucha muy fuerte sacando un 2 puesto en su categoría.
Ricardo lucho tres las cuales gano una sacando un tercer puesto, pero tubo una llave donde eran todos mas pesados y grandes ya que entro en la categoría hasta 85 kg.
Y yo luche tres ganando todas y pase a la final con Hector Abinet hasta 75 kg ganandole dos roundss por ippon!
Luego todos los primer puestos de cada categoria luchaban por eliminacion en una ronda "Libre de peso" la categorías eran de hasta 65kg hasta 73kg hasta 85kg y libre de peso o sea eramos cuatro luchadores y en mi primer ronda luche con Emilano del doyo Yasuda que pesaba 85 kg. al cual le gane las dos por ippon y fui a la final con Elisi que pesaba 90 kg. y me llebava una cabeza de altura. Me gano la lucha, pero saque un segundo puesto en una libre de peso!
Saludos a todos.
Hernán Sánchez.
lunes 19 de octubre de 2009
sábado 29 de agosto de 2009
ÚLTIMAS COMPETENCIAS

Gustavo contento con su tercer puesto en el torneo del Club Atletico Independiente.

Masaru luchando en el torneo de Mar del Plata donde salio campeón.
Además ese mismo fin de semana Pablo Moyano en el Torneo de Newaza del Colegio Manuel Belgrano salio campeón en su categoría, y José Martinez el tercer puesto en su categoría. Además concurrieron Seba V, Carlitos Perez, Ariel P, Germán G., Gustavo B., Toshi H. con el apoyo del Sensei Juanca Yamamoto quien los guio durante toda la competencia.
lunes 17 de agosto de 2009
domingo 9 de agosto de 2009
SUPER KIDS 08/08/2009
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